ТАЈНА ШКОЛЕ

Манастир Вазнесење

Одбор за верску наставу Архиепископије београдско-карловачке, 2011.

   Доктор Светомир Бојанин рођен је 1932. год. Он је знаменити дечији психијатар и један је од утемељивача неуропсихологије развојног периода. Радио је као професор Дефектолошког и Медицинског факултета. Аутор је више књига, есеја и монографија из области дечије неуропсихијатрије. Велики значај у својој теорији даје човековом духовном развоју.
   Прво издање књиге Тајна школе објављено је пре осам година и одавно је недоступно многима који би желели да се упознају са њеним садржајем. Друго издање ове корисне књиге садржи четири дела.
   Први део садржајно је непромењен у односу на прво издање и у њему су изложени реални недостаци школа које данас похађају ученици. Нарочиту пажњу аутор посвећује критици система пријемних испита, које препознаје као дубоко нехумане. Исту карактеристику аутор препознаје и у негирању или сакривању културно-историјских вредности хришћанског веровања.
   Други део књиге говори о развоју сазнајних функција и омогућује потребан и за сваког наставника, неопходан увид у развојни процес који би увек морао да се узима као норматив у односу према ученицима уколико је циљ да деца заиста разумеју наставне јединице.
   Интелектуални развој није и не сме да буде једини циљ школског васпитно-образовног система и стога је неопходно значајну пажњу обратити, приликом организовања школског система. на емоционални (осећајни) део ученичке личности и путеве његовог формирања. То је тема трећег дела књиге др Бојанина, која значајно истиче потребу развоја креативности код ученика, док њен четврти део сагледава школу као друштвени центар ученичког света, нарочито подвлачећи значај ваннаставних активности. Аутор успешно указује на потребу развоја дијалога између наставника и ученика; насупрот фронталном приступу настави који сматра изразито штетним.
   Нарочит значај за наставнике верске наставе има посебан додатак у оквиру ове књиге, насловљен као Ментално здравље и веронаука, унутар кога се покреће низ тема као што су питање верске наставе и (верске) толеранције, значај верске наставе за очување (и развој) менталног здравља деце као средства стављања детета на пут доношења одлука (свакако усклађених са његовим узрастом) и омогућавање избора као слободе и права ученика уз истовремени подстрек на поштовање другог и другачијег мишљења.
   Ова књига је свакако од великог значаја за катихете и наставнике уопште, и карактерише је научна отвореност којом се врши отклон од самозадовољности и позива на комуникацију.
   Иако се не залаже за радикалне резове, аутор књиге позива на промену школског система и метода, али не у правцу утилитаризма и прагматизма, већ широког хуманизма који тежи да се бави целокупном личношћу.

www.spc.rs, 2011.

ИЗ РУКОПИСА

ПИТАЛИЦА/РАЗМИШЉАЛИЦА

Волим, волим службу Божју

служба Божја мени прија,

парче раја је на земљи

а зове се Л.......

КАКО СЕ ПОСТАЈЕ ВИТЕЗ

Како се постаје витез?

Тешко, то није лако,

а ја вам кажем од срца,

е, па то није тако.

Најпре заволи Христа,

бићем својим целим,

и реци целом свету, љубав ћу с вама да делим.

Увреде праштај, старије слушај,

вредно учи и спанаћ једи

и ради, ради, ради и ради

.......

Видећеш све то у животу вреди.

Витештво јесте витештво духа,

а не у голој мишици, аман!

Видиш ли Нола, видиш ли Дивца,

кад смо у једном Духу, нико, ал нико

није нам раван.

И зато слушај и учи,

постаћеш много у Христу славан.

Ирена Чоловић, вероучитељ

иди на везу блога:

ЗАЈЕДНИЧКО ДЕЛО